Итоговый контроль - 7 класс - вариант №2

1. Закончите предложение: «Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой, называется …»

1. Понятием
2. Объектом
3. Предметом
4. системой
   

2. Укажите отношение для пары «графический редактор и MS Paint»:

1. является элементом множества
2. входит в состав
3. является разновидностью
4. является причиной
   

3. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

1. внешнее сходство с объектом
2. все признаки объекта-оригинала
3. существенные признаки объекта-оригинала
4. особенности поведения объекта-оригинала
   

4. Укажите примеры информационных моделей:

1. физическая карта
2. глобус
3. график зависимости расстояния от времени
4. макет здания
5. схема узора для вязания крючком
6. муляж яблока
7. манекен
8. схема метро
   

5. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

1. образной
2. знаковой
3. смешанной
4. натурной
   

6. Укажите подсистему и надсистему объекту: велосипед.
   _______________________________________________________________
   
7. Решить табличным способом задачу

Три ученицы – Тополева, Берёзкина и Клёнова – посадили около школы три дерева: березку, тополь и клен. Причем не одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Клёнова посадила не березку.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только ложные высказывания:

1. самая высокая работоспособность в понедельник;
2. работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;
3. работоспособность во вторник и четверг одинакова;
4. самый непродуктивный день — суббота;
5. работоспособность заметно снижается в пятницу;
6. самая высокая работоспособность в среду;
7. пик работоспособности – в пятницу;
8. всю неделю работоспособность одинаковая.
   

9. Для выполнения задания постройте дерево.

Запишите все возможные двузначные числа, при записи которых используются цифры 1, 7 и 4.

10. Дайте определение: Алгоритм – это ______________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    
11. Укажите примеры неформальных исполнителей в предложенных ситуациях:

1. симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;
2. ученик 7 класса решает задачи по алгебре;
3. фармацевт готовит лекарство по рецепту;
4. врач устанавливает причину плохого самочувствия у больного;
5. автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;
6. компьютер выполняет программу проверки правописания.
   

12. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму: