Образовательные программы - 9 класс

 

Преподавание базового курса «Информатика и ИКТ»

в основной школе (8 – 9 классы)

пояснительная записка

 

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают  информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

 

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ для основной школы (8– 9 классы)»,  изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин.  – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010», с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

 

Цели

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи программы:

• систематизировать подходы к изучению предмета;
• сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

 

     Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

ü     Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011; 

ü     Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011;

Программа рассчитана на 68 часа  (34 часа в 8 классе и 34 часа в 9 классе).

 

Программой предусмотрено проведение:

v  практических работ – 15 (в 8 классе), 15 (в 9 классе);

v  контрольных работ – 4 (в 8 классе), 4(в 9 классе).

 

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

 

 

 

Учебно-тематический план

 

 

Тематические и итоговые контрольные работы

 

№	Тематика	Вид	Дата проведения
8 класс
1	Количество информации	Тематический контроль
2	Компьютер как универсальное устройство обработки информации	Тематический контроль
3	Коммуникационные технологии	Тематический контроль
9 класс
1	Кодирование графической информации	Тематический контроль
2	Кодирование и обработка текстовой информации	Тематический контроль
3	Кодирование и обработка числовой информации	Тематический контроль
4	Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования	Тематический контроль
5	Моделирование и формализация	Тематический контроль
6	Итоговая	Итоговый контроль

 

 

Содержание курса

 

8 класс

 

1. 1.      Информация и информационные процессы

Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы.  Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».

Практическая работа № 2 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 1  по теме  «Количество информации».

 

1. 2.      Компьютер как универсальное устройство для обработки информации

Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память.  Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с  файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера.  Операционная система.  Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана  программ и данных. Защита информации.  Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

Защита информации.

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера»

Практическая работа № 4 «Форматирование дискеты».

Практическая работа № 5 «Определение разрешающей способности мыши».

Практическая работа № 6 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

Практическая работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 2  по теме  «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».

 

1. 3.      Коммуникационные технологии

Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина.

Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети»

Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».

Практическая работа № 10 «”География” Интернета».

Практическая работа № 11 «Путешествие по Всемирной паутине».

Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».

Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».

Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 3  по теме  «Коммуникационные технологии».

 

 

 

 

 

Требования к подготовке учащихся

 в области информатики и ИКТ

 

8 класс

знать/понимать

 

• виды информационных процессов;
• примеры источников и приемников информации;
• единицы измерения количества и скорости передачи информации;
• принцип дискретного (цифрового) представления информации;
• программный принцип работы компьютера;
• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий.

 

уметь

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями;
• проверять свойства  объектов;
• пользоваться персональным компьютером
• выполнять и строить простые алгоритмы

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения.
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;
• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
  • в базах данных,
  • в компьютерных сетях,
  • в некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках),

• предпринимать меры антивирусной безопасности

• создавать презентации на основе шаблонов;
• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов):

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде программ (в том числе в форме блок-схем);
• создания личных коллекций информационных объектов;
• организации индивидуального информационного пространства,
• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке,
• использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
• выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам
• для оформления результатов учебной работы;

 

 

 

 

9 класс

 

1. 1.      Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

Кодирование графической информации.   Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и  видео.

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации».

Практическая работа № 2 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

Практическая работа № 3 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе».

Практическая работа № 4 «Анимация».

Практическая работа № 5 «Кодирование и обработка звуковой информации».

Практическая работа № 6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».

Практическая работа № 7 «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 1  по теме  «Кодирование графической информации».

 

1. 2.      Кодирование и обработка текстовой информации

Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 8 «Кодирование текстовой информации».

Практическая работа № 9 «Вставка в документ формул».

Практическая работа № 10 «Форматирование символов и абзацев».

Практическая работа № 11 «Создание и форматирование списков».

Практическая работа № 12 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

Практическая работа № 13 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

Практическая работа № 14 «Сканирование и распознавание “бумажного” текстового документа».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 2  по теме  «Кодирование и обработка текстовой информации».

 

1. 3.      Кодирование и обработка числовой информации

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

 

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 15 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Практическая работа № 16 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Практическая работа № 17 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

Практическая работа № 18 «Построение диаграмм различных типов».

Практическая работа № 19 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 3  по теме  «Кодирование и обработка числовой информации».

 

1. 4.      Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005.

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 20 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования».

Практическая работа № 21 «Проект “Переменные”».

Практическая работа № 22 «Проект “Калькулятор”».

Практическая работа № 23 «Проект “Строковый калькулятор”».

Практическая работа № 24 «Проект “Даты и время”».

Практическая работа № 25 «Проект “Сравнение кодов символов”».

Практическая работа № 26 «Проект “Отметка”».

Практическая работа № 27 «Проект “Коды символов”».

Практическая работа № 28 «Проект “Слово-перевертыш”».

Практическая работа № 29 «Проект “Графический редактор”».

Практическая работа № 30 «Проект “Системы координат”».

Практическая работа № 31 «Проект “Анимация”».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 4  по теме  «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».

 

1. 5.      Моделирование и формализация

Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

 

Компьютерный практикум

Практическая работа № 32 «Проект “Бросание мячика в площадку”».

Практическая работа № 33 «Проект “ Графическое решение уравнения”».

Практическая работа № 34 «Проект “ Распознавание удобрений”».

Практическая работа № 35 «Проект “Модели систем управления”».

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 5  по теме  «Моделирование и формализация».

 

1. 6.      Информатизация общества

Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

 

Контроль знаний и умений

Контрольная  работа № 6 (итоговая).

 

 

 

 

9 класс

знать/понимать

• программный принцип работы компьютера;
• пользоваться персональным компьютером
• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения.

 

уметь

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);
• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования;
• осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
• структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;
• проводить проверку правописания;
• использовать в тексте таблицы, изображения;
• создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы,
• создавать и использовать таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах),
• переходить от одного представления данных к другому;
• создавать записи в базе данных;
• объяснять структуру основных алгоритмических конструкций и уметь использовать их для построения алгоритмов;
• знать основные типы данных и операторы (процедуры) для одного из языков программирования;
• уметь разрабатывать и записывать на языке программирования типовые алгоритмы;
• уметь создавать проекты с использованием визуального объектно-ориентированного программирования;
• приводить примеры моделирования и формализации;
• приводить примеры систем и их моделей;
• уметь строить информационные модели из различных предметных областей  и исследовать их на компьютере.

 

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания информационных объектов,  в том числе для оформления результатов учебной работы;
• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей,
• создания простейших моделей объектов и процессов в виде (электронных) таблиц,
• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
• создания простейших моделей объектов и процессов в виде программ (в том числе в форме блок-схем);

 

 

Календарно-тематическое планирование

9 класс

 

№ урока	Тема урока, практическое занятие	Глава, параграф, страницы	Подготовка к ГИА	Дата проведения
1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (7 часов)
	Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Решение задач по теме «Кодирование графической информации»	§1.1.1 стр. 10	Отработка заданий части 1
	Растровые изображения на экране монитора. Решение задач по теме «Кодирование графической информации»	§1.1.2. стр. 14-15
	Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и  HSB. Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации».	§1.3 стр. 15-20 стр. 175-177	Отработка заданий части 1
	Растровая графика. Рисование графических примитивов в растровых  графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов Практическая работа № 2 «Создание и редактирование рисунков в растровом графическом редакторе».	§1.2 стр. 21-24 §1.3.4 стр. 35-37 стр.177-179	Отработка заданий части 1
	Векторная графика. Рисование графических примитивов в векторных графических редакторах. Практическая работа № 3. «Создание схемы в векторном редакторе WORD».	§1.3.1,1.3.2 стр.28-31§1.3.3 стр. 32-35 стр. 179-183
	Кодирование и обработка звуковой информации.	§1.5 стр. 40-45
	Контрольная работа № 1 по теме «Кодирование графической информации».
2. Кодирование и обработка текстовой информации (4 часа)
	Кодирование текстовой информации. Практическая работа №8 «Кодирование текстовой информации».	§2.1 стр. 49-52, стр.196-199	Отработка заданий части 1
	Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Форматирование документа, символов, абзацев. Сохранение и печать документов. Практическая работа №9 «Вставка в документ формул».	§2.2, 2.4 стр. 52-54, 59-61§2.3 стр.54-59, стр. 199-201 §2.5.1, 2.5.2 стр. 61-66, стр. 201-203	Отработка заданий части 1,2
	Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа №11 «Создание и форматирование списков».	§2.5.3 стр. 66-67, стр. 204-207	Отработка заданий части 2
	Таблицы. Практическая работа №12 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».	§ 2.6 стр. 67-70, стр. 207-211	Отработка заданий части 2
3. Кодирование и обработка числовой информации (8 часов)
	Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №15 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».	§3.1.1 стр. 75-80 стр. 214-215	Отработка заданий части 1
	Арифметические операции в позиционных системах счисления.	§3.1.2 стр. 80-82	Отработка заданий части 1
	Двоичное кодирование чисел в компьютере.	§3.1.3 стр. 82-84	Отработка заданий части 1
	Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.	§3.2.1 стр. 84-87	Отработка заданий части 1
	Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа №16 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».	§3.2.2, 3.2.3 стр. 87-91 стр. 216-218	Отработка заданий части 2
	Встроенные функции. Практическая работа №17 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».	§3.2.4 стр. 91-93 стр. 218-220	Отработка заданий части 2
	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №18 «Построение диаграмм различных типов».	§3.3 стр. 93-97 стр. 220-228	Отработка заданий части 2
	Контрольная работа № 3 по теме «Кодирование и обработка числовой информации»
4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (10 часов)
	Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов.	§4.1.1§4.1.2, 4.1.3 стр.105-113	Отработка заданий части 1
	Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».	§4.2.1, 4.2.2, стр. 113-117	Отработка заданий части 2
	Алгоритмическая структура «цикл».	§4.2.3 стр. 117-119	Отработка заданий части 2
	Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.	§4..3, 4.4 стр. 119-124	Отработка заданий части 2
	Функции в языках  алгоритмического программирования.	§4.5 стр. 124-128	Отработка заданий части 2
	Графические возможности Basic	стр. 239-242	Отработка заданий части 2
	Написание программ линейной структуры в среде QBASIC
	Написание программ циклической структуры в среде QBASIC
	Сочетание циклов и ветвлений
	Контрольная работа №4 по теме «Основы алгоритмизации и программирования»
5. Моделирование и формализация (3 часов)
	Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей.	§5.1 стр. 138-142 §5.2.1 стр. 142-145 §5.2.2 стр. 145-148 § 5.2.3 стр. 148-152	Отработка заданий части 1 Отработка заданий части 1 Отработка заданий части 2 Отработка заданий части 2
	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Практическая работа №32 Построение и анализ модели «Бросание мячика» в EXCEL	§5.3 стр. 152-154 §5.4 стр. 154-157 стр. 273-279	Отработка заданий части 3
	Приближенное решение уравнений. Практическая работа №33 Проект «Графическое решение уравнений»	§5.5 стр. 157 стр. 279-283	Отработка заданий части 2
6. Информационное общество (1 час)
	Информационное общество и информационная кулькультура.	§6.1 стр. 164-169	Отработка заданий части 1,2
	Контрольная работа №6 (итоговая).

 

 

Календарно-тематическое планирование

 8 класс

 

 

№	Тема урока, практическое занятие	Глава, параграф, страницы	Подготовка к итоговой  аттестации	Дата проведения
1. Информация и информационные процессы (9 часов)
	Техника безопасности в кабинете информатики. Информация в живой и неживой природе.	§ 1.1.1. – 1.1.2. Стр. 8-12
	Информация в обществе и технике.	§ 1.1.3 – 1.1.4 Стр. 12-17
	Информация и информационные процессы. Практическая работа № 1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».	Стр. 126.
	Кодирование информации с помощью знаковых систем.	§ 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3., Стр. 18-25	Задания из ГИА
	Количество информации. Практическая работа № 2  «Перевод единиц измерения количества информации»	§ 1.3.1 Стр. 26-28	Задания из ГИА
	Определение количества информации.	§ 1.3.2. Стр. 28-30	Задания из ГИА
	Алфавитный подход к определению количества информации.	§ 1.3.3. Стр. 30-32	Задания из ГИА
	Решение задач по теме  «Количество информации».	§ 1.3 Стр. 26-32	Задания из ГИА
	Контрольная работа № 1 «Количество информации».
2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации (7 часов)
	Устройство компьютера. Практическая работа № 3  «Определение разрешающей способности мыши». Практическая работа № 4  «Форматирование дискеты».	§ 2.1-2.2 Стр.33-49. Стр. 134 Стр. 133
	Файлы и файловая система. Практическая работа № 5  «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».	§ 2.3 Стр. 50-58 Стр. 130	Задания из ГИА
	Программное обеспечение компьютера.	§ 2.4 Стр. 58-62
	Графический интерфейс операционных систем Практическая работа № 6  «Установка даты и времени».	§ 2.5-2.6 Стр. 63-69 Стр. 137
	Компьютерные вирусы  и антивирусные программы. Практическая работа № 7 «Защита от вирусов».	§ 2.7 Стр. 69-72 Стр. 140
	Правовая охрана программ и данных. Защита информации.	§ 2.8. Стр. 72-78
	Контрольная работа № 2 «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».
3. Коммуникационные технологии (16 часов)
	Передача информации.	§ 3.1. Стр. 80-81
	Локальные компьютерные сети. Практическая работа № 8  «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети.	§ 3.2 Стр. 81-84 Стр. 143
	Глобальная компьютерная сеть Интернет. Практическая работа № 9  «Подключение к Интернету».	§ 3.3 Стр. 84-94 Стр. 144
	Глобальная компьютерная сеть Интернет. Практическая работа № 10  «География Интернета».	§ 3.3 Стр. 84-94 Стр. 149
	Информационные ресурсы Интернет. Всемирная паутина. Практическая работа № 11 «Путешествие во всемирной паутине».	§ 3.4 Стр. 94-98 Стр. 151	Задания из ГИА
	Информационные ресурсы Интернет. Электронная почта. Практическая работа № 12  «Работа с электронной Web-почтой».	§ 3.4 Стр. 98-100 Стр. 155
	Файловые архивы. Практическая работа № 13  «Загрузка файлов из Интернета».	§ 3.4 Стр. 100-102 Стр. 158
	Информационные ресурсы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете.	§ 3.4 Стр. 102-106
	Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа № 14  «Поиск информации в Интернете».	§ 3.5 Стр. 107–110 Стр. 161
	Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице.	§ 3.7 Стр. 113 -117
	Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах.	§ 3.7 Стр. 117-119
	Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.	§ 3.7 Стр. 119-123
	Практическая работа № 15  «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».	Стр. 165
	Практическая работа № 15  «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».	Стр. 165
	Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».	Стр. 165
	Практическая работа № 15  «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».	Стр. 165
	Контрольная работа № 3 «Коммуникационные технологии».
	Итоговая контрольная работа.